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为什么爱玩的孩子更聪明

发布日期:2019-11-04 00:35   来源:未知   阅读:

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  有不少父母总是反对孩子玩,其中一个重要理由就是,孩子玩性太大,会影响学习,比如不专心啊,注意力不集中啊。其实,这种观点是错误的。爱玩的孩子其实是很专注的。孩子们在玩某种东西或某种游戏时,聚精会神,全神贯注于游戏中。他们会完全沉浸在自己的世界里,而忘掉身外的一切。

  就拿小孩子经常玩的玻璃弹球来说,孩子们玩的时候神情极为专注。因为弹球在地上,其中一个要用自己的弹球去撞击另外一个的弹球,因为距离、角度、位置不同,孩子要先观察,本站的公开课由天津交警开讲,绿波共有哪些数字。然后判断怎样弹出去,用多大的力气,否则就很难撞击到。因此,有时为了弹到对方的球,孩子会跪在地上观察半天也不出手。那种认真专注的劲儿,有时是超过成年人的。

  所以说爱玩的孩子学习注意力不专注是站不住脚的。恰恰相反,那些不爱玩的孩子在学习时是很难集中注意力的,因为他没有体会到专注某件事的快乐体验。一些孩子上小学后,学习不专注与爱玩没有直接关系,而是对学习的兴趣没有建立起来,所以就很难集中注意力。如果孩子对自己进行的活动有着浓厚的兴趣,那么孩子的注意力就会很集中。

  另外,我们再看看玩与聪明的关系。爱玩的孩子更聪明,这个用在很多孩子身上都适合。中国父母评价自己的孩子,一般都不喜欢用贪玩、爱玩、好玩的词语,因为一说自己的孩子好玩,好像只会玩不会学,感觉没有出息,自己脸上没有光彩。其实,家有爱玩的孩子,父母应该骄傲和自豪。当然,几乎所有的孩子都爱玩的。只不过孩子的玩性被某些父母给扼杀掉了。

  为什么说家有爱玩的孩子父母应该为之骄傲呢?因为一般来说,爱玩的孩子比那些不爱玩的孩子头脑更聪明。我们都知道,那些爱玩好玩贪玩的孩子总是精力旺盛的。这样的孩子,喜欢在家里不停地摆弄各种物品、玩藏猫猫、玩“打仗”游戏等等。孩子贪玩看上去不务正业,真的是聪明的吗?科学研究的结论,答案是肯定的。

  以“学中玩,玩中学”为教学模式的晋级学校,通过长期的观察和研究发现,孩子在玩耍的过程中,激动、愉快的情绪,都能够激发和调动大脑神经的高度活动,有利于孩子大脑的发育,让孩子变得更聪明。爱玩,不仅有助于孩子智力发展,也有助于许多非智力因素的发展。不同的游戏或玩法对孩子各方面的技能也有很大的帮助。

  比如,孩子喜欢摆弄各种的物品、玩具,可以从许多相近似的物品中提高概括能力;在“藏猫猫”的过程中,孩子会认真观察,通过排除假象寻找目标,从而养成细致的思维习惯;在“打战”时,孩子能把一根竹竿当成骏马或机关枪,还要把眼前的东西想象成战场和敌人,可以出发孩子的想象力和创造性……

  在玩耍的过程中,既满足了孩子们的欲望,同时也激发了他们的求知欲、好奇心和探索精神。在和小伙伴一起玩耍时,孩子又能慢慢地学会如何与人相处、合作等社交能力,即提高孩子的情商。

  而且,爱玩的孩子一般都是乐观开朗、有幽默感、富有想象力和创造力、勇敢大胆的,这样的孩子具有强烈的自我发展倾向。前面我说过,幼儿的学习特点是玩中学。幼儿时期的孩子,都是在玩乐中学习和成长的,所以,对幼儿的早期教育要让他在玩乐中学习,千万不能只学不玩或多学少玩,就违背了儿童身心发展的规律。

  年轻的父母,如果你的孩子正在读幼儿园,就让孩子尽情去玩吧。不要过多限制孩子的玩耍,更不要剥夺孩子玩耍的权力。你想要一个更聪明的孩子,就让孩子尽情地去玩。

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